Ciò che rende questa collaborazione sorprendente è il contrasto tra l’apertura del sistema accademico statunitense, che promuove la condivisione della conoscenza, e le implicazioni strategiche di lungo termine, specialmente considerando che la Cina ha scalato rapidamente il suo programma di modifica del tempo (es. il progetto “Sky River”). Mentre gli USA hanno pionierizzato queste tecnologie (es. Operation Popeye), la Cina sembra averle amplificate grazie a risorse, scala e accesso a ricerca globale, inclusa quella americana. 

Di Jared Gould

Per decenni, la modifica del clima è stata considerata una branca marginale della scienza, respinta dal governo e ignorata dal pubblico con il consueto ritornello: “Il governo non farebbe mai una cosa del genere”. Ma lo ha fatto, e continua a farlo. Peggio ancora, le università e i college americani hanno fornito alla Cina gli strumenti per farlo autonomamente. Oggi, la Cina gestisce il più grande programma di modifica del clima al mondo. Impiega oltre 37.000 persone, utilizza regolarmente razzi e aerei per inseminare le nuvole e dispone di un apparato di ricerca in espansione dedicato al controllo del clima. Nel 2020, il Consiglio di Stato cinese ha annunciato un’espansione significativa del programma, con l’obiettivo di coprire oltre due milioni di miglia quadrate entro il 2025, un’area più grande dell’India. La Cina ha indubbiamente trasformato queste ambizioni in realtà sfruttando la ricerca americana attraverso i suoi legami con le università degli Stati Uniti. Per contestualizzare, il primo tentativo riuscito di manipolare il clima risale al 1946, quando il chimico della General Electric Vincent Schaefer indusse una nevicata usando ioduro d’argento. Quello che iniziò come una curiosità meteorologica attirò rapidamente l’interesse militare. Negli anni ’50, il governo degli Stati Uniti, in collaborazione con ricercatori privati, lanciò il Progetto Cirrus per esplorare come le tempeste potessero essere indebolite, reindirizzate o intensificate.Come di consueto, i funzionari governativi negarono che ciò stesse accadendo. Durante la guerra del Vietnam, il Segretario alla Difesa Melvin Laird dichiarò al Congresso che gli Stati Uniti non avevano programmi di guerra meteorologica, e l’amministrazione Nixon sostenne questa negazione. Tuttavia, nel 1971, quando trapelarono informazioni sull’Operazione Popeye — un programma di inseminazione delle nuvole sul sentiero di Ho Chi Minh per prolungare la stagione dei monsoni e ostacolare la logistica nemica — divenne chiaro che l’ingegneria climatica aveva trovato un’applicazione sul campo di battaglia.

Parallelamente all’esercito, le università americane sono state pioniere nelle scienze atmosferiche e climatiche almeno dagli anni ’60. L’Università del Nevada, Reno, ha trascorso decenni a inseminare le nuvole per combattere la siccità e aumentare le nevicate nell’Ovest americano. E Cornell, la Pennsylvania State University e il sistema dell’Università della California (UC) rimangono potenze globali in meteorologia e scienze atmosferiche. Nel frattempo, gli studenti cinesi si sono riversati nei programmi STEM negli Stati Uniti, in particolare nelle scienze fisiche, che comprendono campi come le scienze atmosferiche e la meteorologia. I numeri precisi di iscrizione per disciplina sono difficili da ottenere, ma i cittadini cinesi sono il secondo gruppo più numeroso di studenti internazionali nei programmi STEM americani. Tuttavia, gli studenti cinesi non si limitano a studiare. È ben noto che tengono d’occhio le scoperte americane, specialmente quelle con potenziale uso duale, come sospetta Matthew Andersson, l’ingegneria climatica. Andersson, un esperto consulente aerospaziale ed ex amministratore delegato di una compagnia aerea con esperienza nei settori governativo e della difesa, inclusi incarichi presso Booz Allen Hamilton e Charles River Associates, oltre a testimonianze al Senato degli Stati Uniti sulla politica dello spazio aereo, ha seguito questi sviluppi con crescente preoccupazione.

“L’uso di tecnologie per modificare o influenzare i fenomeni meteorologici è stato un programma nazionale specifico degli Stati Uniti sin dalla Seconda Guerra Mondiale”, afferma. Dalla semina chimica per la pioggia alla tecnologia a energia diretta che sposta le correnti a getto, agli agenti chimici per alterare gli habitat, fino alle armi cinetiche per innescare eventi oceanici o sismici, tutto è legato alla sicurezza nazionale, rendendolo un obiettivo primario per lo “spionaggio straniero”.La Cina ha estratto una quantità significativa di ricerca dagli Stati Uniti, in particolare attraverso i suoi legami con le università americane. Andersson spiega che gran parte della ricerca sull’ingegneria climatica passa attraverso il sistema universitario R1 degli Stati Uniti, che descrive come “un punto di vulnerabilità per la sicurezza a causa dell’assenza o della debolezza dei controlli di sicurezza nazionale nel sistema universitario”. Sebbene sia difficile tracciare esattamente cosa la Cina abbia preso o come abbia applicato la ricerca statunitense, le sue partnership accademiche con istituzioni americane sono state una miniera d’oro per avanzare le proprie capacità scientifiche.La Cina estrae “qualsiasi ricerca relativa alla difesa all’interno della rete universitaria statunitense, sotto la copertura dell’accesso e della condivisione della ricerca accademica, attraverso nomine di docenti e studenti laureati, oltre allo spionaggio informatico”, avverte. “Ciò include il potenziale accesso a sistemi, organizzazioni e tecnologie altamente sensibili degli Stati Uniti, che potrebbero includere la crescente capacità della Cina di intraprendere varie forme di attacco attraverso l’accesso domestico a energia, telecomunicazioni, trasporti e sistemi militari”.

La partnership del sistema UC con l’Università di Tsinghua — il centro cinese per la fusione civile-militare — offre ai cittadini cinesi l’accesso a ricerche che possono supportare lo sviluppo di tecnologie militari. Data la leadership dell’UC nelle scienze atmosferiche, il sistema probabilmente funge da canale chiave per il trasferimento di competenze in questo ambito. L’Istituto per il Clima California-Cina (CCCI), gestito congiuntamente da UC Berkeley e Tsinghua, è un altro esempio, forse più concreto. Sulla carta, il CCCI persegue “soluzioni per il cambiamento climatico”. In pratica, è un condotto per la Cina per influenzare l’apparato politico della California. Come spiega Ian Oxnevad, la ricerca di Tsinghua ha plasmato le normative statali, i suoi docenti si sono avvicinati alle agenzie di Sacramento, e l’istituto ha contribuito a mediare l’accordo sul clima del 2023 del governatore Gavin Newsom con Pechino — una mossa che aggira abilmente il divieto costituzionale di trattati a livello statale. Con l’Assembly Bill 39 che consacra il CCCI nella legge californiana, l’influenza di Tsinghua non è solo accademica; è istituzionale.

Poi c’è il China Scholarship Council (CSC), che sponsorizza centinaia di studenti laureati cinesi nelle università statunitensi ogni anno. Il problema? I beneficiari devono tornare in Cina, presumibilmente per servire lo stato. Peggio ancora, la legge cinese richiede che questi stessi studenti riferiscano ai servizi di intelligence cinesi mentre sono in America. Un’indagine del comitato della Camera del 2024 ha rilevato che gli studenti finanziati dal CSC sono inseriti in laboratori finanziati a livello federale — Dartmouth, Temple, Notre Dame e campus UC — lavorando su progetti con chiare implicazioni per la sicurezza nazionale.Il controllo del clima è solo uno dei fronti nella campagna multipolare di sfruttamento strategico della Cina.

I repubblicani della Camera avvertono che le università americane sono diventate “cavalli di Troia per il trasferimento tecnologico”, accelerando i progressi della Cina in intelligenza artificiale, semiconduttori e persino armi nucleari. I funzionari universitari insistono che la maggior parte degli studenti cinesi non siano spie, ma quando il sistema incanala l’innovazione direttamente nell’ecosistema di ricerca del Partito Comunista Cinese, le motivazioni sono irrilevanti.

Ma per quanto riguarda il clima, le ambizioni della Cina di controllarlo vanno ben oltre il sollievo dalla siccità. Il suo progetto “Sky River” mira a catturare il vapore acqueo dal monsone indiano mentre attraversa l’altopiano tibetano meridionale e a reindirizzarlo verso il bacino arido del Fiume Giallo nel nord della Cina. I rapporti governativi descrivono questo come un “corridoio aereo”, progettato per fornire fino a 10 miliardi di metri cubi di pioggia annualmente su 1,6 milioni di chilometri quadrati, utilizzando canali troposferici e centinaia di camere emittenti ioduro installate in tutto l’altopiano del Qinghai-Tibet. Il progetto sta allarmando i vicini della Cina, poiché l’ingegneria atmosferica potrebbe essere usata come strumento geopolitico, se non come arma — gli Stati Uniti hanno dimostrato che l’ingegneria climatica ha applicazioni militari.

L’Università di Nanchino di Scienza e Tecnologia dell’Informazione e l’Accademia Cinese di Scienze Meteorologiche, che hanno legami con i programmi di geoscienze dell’UW–Madison, stanno producendo scienziati atmosferici. La Cina nega di militarizzare questa tecnologia, ma la loro crescente capacità di rimodellare l’ambiente fisico urla ambizione geopolitica, e il loro passato non ispira esattamente fiducia. Data la situazione, il presidente Trump — non estraneo a inversioni di rotta — dovrebbe revocare la sua recente proposta di concedere agli studenti cinesi l’accesso alle università statunitensi in cambio di minerali rari. Ha sia il potere che la responsabilità di farlo — e dovrebbe. Gli Stati Uniti hanno aperto la strada alla modifica del clima; la Cina l’ha ampliata e ora è leader nelle previsioni. Non possiamo cancellare ciò che abbiamo già condiviso, ma possiamo smettere di consegnare il manuale. L’ingegneria climatica è reale, potente e una crescente responsabilità strategica mentre la Cina prende il sopravvento. È ora che le università americane — e i leader politici — smettano di fare da partner di laboratorio al Partito Comunista Cinese

FONTE.https://www.mindingthecampus.org/2025/07/10/how-u-s-universities-helped-china-build-its-weather-warfare-program/

Se volete essere aggiornati sulle ultime novità, iscrivetevi al CANALE TELEGRAM https://t.me/NogeoingegneriaNews

CINA: IL PIÙ GRANDE PROGETTO AL MONDO PER LA MODIFICAZIONE DEL TEMPO

INDIA-CINA, BRACCIO DI FERRO SULLA DIGA PIU’ GRANDE DEL MONDO DA COSTRUIRE IN TIBET

IMPORTANTE!: Il materiale presente in questo sito (ove non ci siano avvisi particolari) può essere copiato e redistribuito, purché venga citata la fonte. NoGeoingegneria non si assume alcuna responsabilità per gli articoli e il materiale ripubblicato.Questo blog non rappresenta una testata giornalistica in quanto viene aggiornato senza alcuna periodicità. Non può pertanto considerarsi un prodotto editoriale ai sensi della legge n. 62 del 7.03.2001.